为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《河南省职业教育改革实施方案》，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的总体思路，引导学校和教师以立德树人为根本任务，推进“三全育人”，落实“课程思政”要求，推动课堂教学革命，提升青年教师教学能力，提高人才培养质量，结合我校实际，制定我校青年教师课堂教学创新大赛校级竞赛方案，现就有关事项通知如下：

        一、竞赛目的

       引领广大青年教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与传统课堂的深度融合，以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，推动课堂教学革命，实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断提升人才培养质量。

        二、组织领导

          为保证竞赛活动有序开展，成立青年教师课堂教学创新大赛领导小组，负责竞赛活动全过程的组织和管理，协调处理活动中的相关事宜，领导小组组成如下：

    组 长：周忠

    成 员(排名不分先后)：赵万鹏 李全亮 李明良 陈俊辉 陈崇岭 张国庆  邹龙成  曹军 祁传达

    工作人员：吴泽宗  邢沪豫

       三、参赛对象

       经二级学院（部）初赛，择优推荐参加校级竞赛的青年教师（1976年1月1日以后出生）。

       四、比赛时间

      2021年10月18日、19日 18:30-21:30

       五、竞赛内容

       以“上好一门课”为竞赛理念，竞赛内容由教案、课堂教学和教学反思三部分组成。三部分分数分别为20分、75分、5分（评分标准见附件）。

      1.教案。教案是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

（1）参赛课程12个学时的教学设计方案。主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等；

（2）参赛课程12个学时相对应的12个课堂教学节段的PPT。教学节段指课堂教学所需要的教学内容。

      2.课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟，用普通话授课。小组合作教学，须体现分工协作教学。竞赛主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等4个方面进行考评。然后由评委进行现场提问，以考察老师的课堂教学现场应变能力。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，白板笔、翻页器由承办学校统一提供。竞赛安排观摩室，课堂教学全程录像，视频版权归主办方所有。

   3.教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等方面，进行教学反思。时间为5分钟。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。小组合作教学，须体现教师分工协作教学理念、方式、效果。

      六、奖项设置

      校级竞赛设一等奖1个、二等奖2个、三等奖若干。对获奖选手颁发荣誉证书和奖金(一等奖每人奖励500元、二等奖每人奖励300元)。

     七、工作要求

     1.各学院（部）应高度重视此次竞赛， 鼓励教师全员参与、既要让每个教师在竞赛中得到锻炼，在竞赛中得到发展，又要注意参赛项目的质量。

     2.全校没课的教师应积极参与青年教师教学技能竞赛活动。